Yangi o'qituvchilar uchun qanday o'quv qo'llanmalari tavsiya etiladi?
Yangi o'qituvchilar uchun Julia G. Tompsonning "Birinchi kurs o'qituvchisining omon qolish bo'yicha qo'llanmasi", Dug Lemovning "Chempion kabi o'qiting" va "Ijodiy o'qituvchi" kabi kitoblardan boshlashni tavsiya etamiz' Stiv Springer tomonidan. Ushbu kitoblarda o'qitishning birinchi yilidagi muammolarni boshqarish bo'yicha qimmatli tushunchalar, maslahatlar va strategiyalar mavjud.
Sinflarni boshqarish ko'nikmalarimni qanday yaxshilashim mumkin?
Sinflarni boshqarish ko'nikmalarini takomillashtirish ijobiy o'quv muhitini yaratish uchun zarurdir. Mayk Andersonning "Yaxshi o'qituvchi", Garri Kning "Sinflarni boshqarish kitobi" kabi kitoblarni o'qishni ko'rib chiqing. Wong va Rozmari T. Vong va amaliy maslahatlar va texnikalar uchun Maykl Linsinning "Aqlli sinflarni boshqarish rejasi.
Turli xil o'quv uslublariga ega bo'lgan talabalarga dars berish uchun qanday samarali strategiyalar mavjud?
Turli xil o'quv uslublariga ega bo'lgan o'quvchilarga samarali dars berish uchun Emi Benjaminning "Istiqlangan yo'riqnoma: O'rta va o'rta maktab o'qituvchilari uchun qo'llanma" kabi kitoblarni o'rganishni o'ylab ko'ring 'Kerol Ann Tomlinsonning akademik jihatdan turli xil sinflardagi ko'rsatmalarini qanday farqlash mumkin. Ushbu kitoblarda amaliy strategiyalar va ko'rsatmalarni farqlash uchun misollar keltirilgan.
Qanday qilib men o'qituvchilikka texnologiyani qo'sha olaman?
O'qitish texnologiyasini kiritish talabalarni jalb qilishni yaxshilaydi va interfaol o'quv tajribalarini osonlashtiradi. Mark Prenskiyning "Raqamli aholiga dars berish: haqiqiy o'rganish uchun sheriklik", Xolli Klark va Tanya Avritning "Google-infuzed Classroom" va "Sinf xonasida texnologiyalarni integratsiya qilish" kabi kitoblarni tavsiya etamiz' Boni Xemilton tomonidan texnologiyani samarali integratsiya qilish bo'yicha ko'rsatma uchun.
Alohida ehtiyojli talabalarni qo'llab-quvvatlash uchun qanday manbalar mavjud?
Maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan talabalarni qo'llab-quvvatlash uchun M tomonidan "O'rta sinflarga kirish strategiyalari" kabi manbalar. C. Sindi Goldenning Gore va "Maxsus o'qituvchilarning qo'llanmalari" juda tavsiya etiladi. Ushbu kitoblarda inklyuziv amaliyotni targ'ib qilish va talabalarning turli ehtiyojlarini qondirish uchun strategiyalar, amaliy maslahatlar va manbalar mavjud.
Qanday qilib qiziqarli va interfaol darslarni yaratishim mumkin?
Jozibali va interfaol darslarni yaratish talabalarning qiziqishini uyg'otish va faol o'qishni targ'ib qilish uchun zarurdir. Erik Yensenning "Aqlda miya bilan dars berish", Robert Jning "Yuqori darajada jalb qilingan sinf xonasi" kabi kitoblarni o'qishni ko'rib chiqing. Marzano va Jo Lazauskas tomonidan ilhom va amaliy g'oyalar uchun "Interfaol sinf xonasi.
Uy sharoitida o'qiydigan ota-onalar uchun maxsus kitoblar bormi?
Ha, uyda o'qiyotgan ota-onalarning ehtiyojlarini qondiradigan bir nechta kitob mavjud. Syuzan Uis Bauer va Jessi Uizning "Yaxshi o'qitilgan aql: uyda klassik ta'lim bo'yicha qo'llanma" kabi sarlavhalarni ko'rib chiqing, "Jasur o'quvchi: uy maktabida har kuni sehr topish, o'rganish, Julie Bogartning "Hayot" va Erika Arndt tomonidan "Uy sharoitida o'qitish 101.
Talabalarning o'qishini baholash uchun qanday samarali baholash usullari mavjud?
Baholash usullari talabalarning o'qishi va tushunchasini baholashda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Tomas Aning "Sinflarni baholash usullari: kollej o'qituvchilari uchun qo'llanma" kabi kitoblar. Anjelo va K. Patrisiya Kross, Grant Viggins va Jey MakTighening "Dizayn bo'yicha tushunish" va Trudy W tomonidan "Asoslarni baholash: Oliy ta'limda baholashni rejalashtirish, amalga oshirish va takomillashtirish. Banta qimmatli tushunchalar va strategiyalarni taqdim etadi.